2007年6月，我成为我院的一名实习护生，经过十五位老师的悉心教导，顺利、愉快地完成了实习阶段。而从老师身上学到的、感受到的则一直伴随着我、影响着我，对我开展带教及临床护理工作带来了很大的帮助。
        如今，我也成为了一名带教老师，我会先根据实习大纲的具体要求，结合科室特点制定学生带教计划及每周的学习目标，让学生在4周内可以完成学习任务，获得预期的效果。其次是严格执行实习生管理制度，培养护生讲纪律、常自律的习惯。最重要是坚持严谨的带教态度，有一句谚语说得很好：“桃李不言，下自成蹊。”老师是学生的一面镜子，我们的工作具有示范性特点，所以要处处以身作则，严于律己，用榜样般的优秀品德影响学生，做护生的楷模。最后要严肃对待理论、操作考核。出科前一周由我和带教老师一起监考，而理论考试的内容则在每次小课、教学查房中进行重点讲解，具有专科特点与临床实用性，让护生可以通过理论考核达到理论结合实际，巩固专业知识的目的。在带教的过程中我时刻提醒自己：“今天她是我的学生，明天她就是病人的护士”，要用“心”把她们培养成为病人放心的护士。
       我们经常会听到：“子女好与坏，在乎沟通与关怀”，对学生其实也一样。我们除了关注学生的学习外，还应主动留心她们的心理变化，关心她们的生活。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“在每个学生最隐秘的心灵一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响。”因此，在带教过程中我细心观察学生，全面详细了解学生的情况，做到因人施教。
       在肝胆介入血管外科，师生相处融洽，就像一个大家庭，教师节老师收到了学生的短信、微信祝福，学生要离开医院回家，我都要求她们向我报平安，我手机上还保留着学生安全到家的讯息。我们相信只有在温暖环境才能给别人传递温暖。
        曾经，我的带教老师以美好的护士形象、和善的护理语言、规范的技术操作、严谨的工作态度和良好的护患沟通影响着我，在学习上悉心教导、生活上关怀备至，让我在温暖的环境下完成实习过程，我希望能把它们传承与发扬，培养出优秀的护理接班人。( 肝胆外科 肖欢)